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2Marketing sensorial: el concepto, sus técnicas y su aplicación en el punto de ventaVivat Academia021
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4El consumo adolescente de la ficción seriadaVivat Academia015
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6Experiencias de trabajo cooperativo en la educación superior. Percepciones sobre su contribución al desarrollo de la competencia socialVivat Academia012
7Marketing 2.0 aplicado al sector turístico: la función comercial de los sitios webs de las organizaciones de marketing de destinosVivat Academia011
8Comunicación y espacios culturales en tiempos de COVID-19Vivat Academia010
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10Para comprender la política digital – Principios y accionesVivat Academia010
11Las fake news y los periodistas de la generación z. Soluciones post-millennial contra la desinformaciónVivat Academia09
12Publicidad en internet: nuevas vinculaciones en las redes socialesVivat Academia09
13El discurso sobre el emprendimiento de la mujer desde una perspectiva de género / The discourse on entrepreneurship of women from a gender perspectiveVivat Academia09
14Gestión de las redes sociales turísticas en la web 2.0Vivat Academia09
15Auto-percepción del profesorado sobre su formación en educación emocionalVivat Academia08
16Estudio sobre la comunicación digital de las organizaciones sociales en españaVivat Academia20118
17La democratización del proceso comunicativo en radio: los jóvenes prosumidoresVivat Academia20148
18Opinión pública e infoxicación en las redes: los fundamentos de la post-verdadVivat Academia08
19La enseñanza del idioma inglés a temprana edad: su impacto en el aprendizaje de los estudiantes de escuelas públicasVivat Academia08
20El Design Thinking como recurso y metodología para la alfabetización visual y el aprendizaje en preescolares de escuelas multigrado de México / The Desing Thinking as a resource and methodology for visual liteteracy in preschool at Mexican multigrade...Vivat Academia20198
21Investigación en comunicación municipal: estudios y aportaciones académicasVivat Academia20117
22La educación mediática en las titulaciones de Educación y Comunicación de las universidades españolas. Análisis de los recursos recomendados en las guías docentesVivat Academia20147
23El huerto escolar como herramienta innovadora que contribuye al desarrollo competencial del estudiante universitario. Una propuesta educativa multidisciplinarVivat Academia20177
24El uso de las redes sociales entre los estudiantes de Grado de Maestro en Un entorno exclusivamente onlineVivat Academia20197
25Activismo social femenino en la esfera pública digitalVivat Academia06
26Las redes sociales en las universidades españolasVivat Academia20146
27Uso de géneros periodísticos, valores noticia y fuentes de información en los medios de comunicación de Santiago de CubaVivat Academia20176
28Challenge Based Learning como modelo de aprendizaje profesionalizante. Caso del programa Universidad Europea con Comunica +AVivat Academia06
29La construcción de las noticias deportivas desde una mirada androcéntrica. De la invisibilidad a los estereotipos de la mujer deportistaVivat Academia06
30Investigación e investigadores. Las revistas científicas como instrumento de comunicaciónVivat Academia06
31Campañas en televisión contra la violencia de género del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad (2008-2011). Análisis de contenidos previo al estudio de recepciónVivat Academia06
32La dinámica de grupos para el trabajo cooperativo facilita la comunicaciónVivat Academia20136
33La representación de los personajes inmigrantes en los programas de ficciónVivat Academia20146
34La influencia de los blogs de moda en el comportamiento del consumidor. Un enfoque exploratorio / The influence of blogs in fashion in consumer behavior: an exploratory approachVivat Academia06
35atención a la diversidad durante la COVID-19: revisión legislativa de las medidas según LOMCEVivat Academia05
36Percepción de los estudiantes del grado de publicidad y RR.PP. Sobre la relación entre marcas e influencers en InstagramVivat Academia05
37Definición conceptual de los medios de comunicación por un grupo de jóvenes españoles. El valor de internetVivat Academia20105
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39Objetivos pedagógicos básicos en la enseñanza de la ética de la comunicaciónVivat Academia05
40La videopolítica en campaña: evolución del spot electoral en España entre 2004 Y 2011Vivat Academia20135
41La competencia socioemocional docente en el logro del aprendizaje de las competencias genéricas del perfil de egreso de educación media superior / Teacher’s socio-emotional competency in achieving generic skills of the graduate profile in higher secondaryVivat Academia05
42Investigación cualitativa: fundamentos epistemológicos, teóricos y metodológicosVivat Academia05
43Metodología de neuromarketing: medición de Sociograph aplicada al análisis de la narrativa audiovisual erótica y sus aplicaciones a la estrategia de mercadotecniaVivat Academia05
44política del hashtag en TwitterVivat Academia05
45Competencia emocional y rendimiento académico en el alumnado universitarioVivat Academia05
46Empoderamiento de las redes sociales en las crisis institucionalesVivat Academia20135
47Educación emocional en la universidad: propuesta de actividades para el desarrollo de habilidades sociales y personalesVivat Academia20175
48La planificación estratégica de la comunicación en la era digital. Los casos de estudio de Wallapop, Westwing y FotocasaVivat Academia05
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50uso de las redes sociales y su relación con la decisión de compra del turistaVivat Academia04