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1MOOCs as disruptive technologies: strategies for enhancing the learner experience and quality of MOOCsRevista De Educacion A Distancia201689
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4Aprender y enseñar en entornos virtuales: actividad conjunta, ayuda pedagógica y construcción del conocimientoRevista De Educacion A Distancia201642
5Pensamiento computacional: Una nueva alfabetización digitalRevista De Educacion A Distancia201541
6Un modelo pedagógico virtual centrado en las E-actividadesRevista De Educacion A Distancia201730
7Educación a distancia y evaluación del aprendizajeRevista De Educacion A Distancia201624
8Incidencia de las TIC en la enseñanza en el sistema educativo español: una revisión de la investigaciónRevista De Educacion A Distancia201822
9Digital literacies in higher educationRevista De Educacion A Distancia202122
10¿Utilizarán los futuros docentes las tecnologías móviles? Validación de una propuesta de modelo TAM extendidoRevista De Educacion A Distancia201720
11Análisis de las políticas de enseñanza universitaria en España en tiempos de Covid-19. La presencialidad adaptadaRevista De Educacion A Distancia202119
12El pensamiento computacional y las nuevas ecologías del aprendizajeRevista De Educacion A Distancia201519
13Redes sociales y Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación: aprendizaje colaborativo, diferencias de género, edad y preferenciasRevista De Educacion A Distancia201618
14Education during the COVID-19: crisis Opportunities and constraints of using EdTech in low-income countriesRevista De Educacion A Distancia202118
15Enseñanza artística mediante TIC en la Educación Secundaria ObligatoriaRevista De Educacion A Distancia201917
16Alfabetización digital en la educación. Revisión sistemática de la producción científica en ScopusRevista De Educacion A Distancia202117
17El pensamiento computacional en Educación. Análisis bibliométrico y temático.Revista De Educacion A Distancia202016
18La investigación ante los desafíos de los escenarios de aprendizaje futurosRevista De Educacion A Distancia201616
19La profesión docente en la sociedad del conocimiento. Una mirada a través de la revisión de investigaciones de los últimos 10 añosRevista De Educacion A Distancia201816
20LearningML: A Tool to Foster Computational Thinking Skills Through Practical Artificial Intelligence ProjectsRevista De Educacion A Distancia202015
21Educación STEM en y para el mundo digitalRevista De Educacion A Distancia202015
22Estrategias de aprendizaje y eLearning. Un apunte para la fundamentación del diseño educativo en los entornos virtuales de aprendizajeRevista De Educacion A Distancia201615
23Instructional Theory and Technology for the New Paradigm of EducationRevista De Educacion A Distancia201615
24Aportaciones de la tecnología a la e-EvaluaciónRevista De Educacion A Distancia201615
25Percepción de los estudiantes al ‘invertir la clase’ mediante el uso de redes sociales y sistemas de respuesta inmediataRevista De Educacion A Distancia201814
26La didáctica de la lengua en entornos virtuales de aprendizaje: el caso concreto de la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera y la plataforma EleclipsRevista De Educacion A Distancia201714
27Los docentes ante la integración educativa del teléfono móvil en el aulaRevista De Educacion A Distancia201713
28Realidad Aumentada como herramienta de mejora de la inteligencia espacial en estudiantes de educación secundariaRevista De Educacion A Distancia201712
29Análisis de la adicción al smartphone en estudiantes universitariosRevista De Educacion A Distancia201912
30Análisis de las competencias didácticas virtuales en la impartición de clases universitarias en línea, durante contingencia del COVID-19Revista De Educacion A Distancia202112
31Estudio sobre diferencias de género en las competencias y las estrategias educativas para el desarrollo del pensamiento computacionalRevista De Educacion A Distancia201512
32Modelo Colaborativo y Ubicuo para apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje a nivel IberoamericanoRevista De Educacion A Distancia201512
33Autoevaluación y reflexión docente para la mejora de la competencia profesional del profesorado en la sociedad del conocimientoRevista De Educacion A Distancia201812
34La autoevaluación como actividad docente en entornos virtuales de aprendizaje/enseñanzaRevista De Educacion A Distancia201612
35The Emerging Trend of the Flipped Classroom: A Content Analysis of Published Articles between 2010 and 2015Revista De Educacion A Distancia201711
36El uso del Ambiente Virtual de Aprendizaje entre el profesorado de educación superior: un análisis de géneroRevista De Educacion A Distancia202011
37The instructional theory framework appears lost. Isn’t it time we find it again?Revista De Educacion A Distancia202011
38Pensamiento Computacional a través de la Programación: Paradigma de AprendizajeRevista De Educacion A Distancia201511
39Desafío en el diseño de MOOCs: incorporación de aspectos para la colaboración y la gamificaciónRevista De Educacion A Distancia201511
40Metaverse in Education: a systematic reviewRevista De Educacion A Distancia202311
41Propuesta de buenas prácticas de educación virtual en el contexto universitarioRevista De Educacion A Distancia201610
42Evaluación del pensamiento computacional para el aprendizaje de programación de computadoras en educación superiorRevista De Educacion A Distancia202010
43empleo de videotutoriales en la era post COVID19: valoración e influencia en la identidad docente del futuro profesionalRevista De Educacion A Distancia202110
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45Nivel de competencia digital del alumnado de educación primaria en Galicia. La influencia sociofamiliar.Revista De Educacion A Distancia20199
46Disminución de la ansiedad en las víctimas del bullying durante el confinamiento por el COVID-19Revista De Educacion A Distancia20219
47Dr. Scratch: Análisis Automático de Proyectos Scratch para Evaluar y Fomentar el Pensamiento ComputacionalRevista De Educacion A Distancia20159
48Portafolios electrónicos y educación superior en España: Situación y tendenciasRevista De Educacion A Distancia20169
49La calidad de los contenidos educativos reutilizables: diseño, usabilidad y prácticas de usoRevista De Educacion A Distancia20169
50Evaluación por y desde los usuarios: objetos de aprendizaje con Realidad aumentadaRevista De Educacion A Distancia20179