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Revista Iberoamericana De Educacion Superior
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Creatividad: eje de la educación del siglo XXI
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15 años desde la Declaración de Bolonia. Desarrollo, situación actual y retos del Espacio Europeo de Educación Superior
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Las concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje en docentes universitarios de ciencias
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Millonarios o malparados: ¿de qué depende el éxito de los egresados universitarios?
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Calidad académica y relevancia social de la educación superior en América Latina
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La idea de universidad en tiempos de masificación
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Incidencia de factores institucionales y de la autoestima en las trayectorias académicas de estudiantes con discapacidad
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El practicum de magisterio a examen: reflexiones de un grupo de estudiantes de la Universidad de Cantabria
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A expansão da educação superior privada no Brasil: do governo FHC ao governo Lula
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Incorporando la perspectiva controversial en el curriculum disciplinario
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Los nuevos estudios de doctorado en España: avances y retos para su convergencia con Europa
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Formación inicial de maestros en promoción de la lectura y la literatura en España desde la perspectiva del profesorado universitario
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"Juntas nos quitamos el miedo". Estudiantes feministas contra la violencia sexista
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Desarrollo y evaluación de la competencia comunicativa en la formación inicial de maestros
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Equidad y educación superior en América Latina: el papel de las carreras terciarias y universitarias
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La educación permanente y su impacto en la educación superior
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Los jóvenes hoy: enfoques, problemáticas y retos
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Calidad de los servicios educativos según los estudiantes de una universidad pública en Chile
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Evaluación del aprendizaje en la educación superior. Percepciones de profesores y estudiantes en las universidades portuguesas
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La responsabilidad social universitaria en Iberoamérica: análisis de las legislaciones de Brasil, España y Perú
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Formación y desarrollo docente en lenguas extranjeras: revisión documental de modelos, perspectivas y políticas
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Responsabilidad social universitaria a través de los reportes de sostenibilidad del Global Reporting Initiative: experiencia de una universidad pública
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Violencia en el noviazgo entre estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México. Un análisis mixto
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Estrategias de conformación y consolidación de semilleros de investigación en pregrado. Estudio de caso en una institución de educación superior en Colombia
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Reflexiones metodológicas en torno al estudio de las Representaciones Sociales. Su relevancia para la investigación educativa
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