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Societe Coreenne D'Enseignement De Langue Et Litterature Francaises
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1
L'utilisation du portrait litt?raire dans le cours de litt?rature fran?aise
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2021
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2
Quelques r?flexions sur les ?nonc?s impersonnels en fran?ais
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2021
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3
Utilisation du Web comme Corpus et de ses outils d’analyse en didactique de la traduction franco-cor?enne - BootCat et Sketch Engine
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2021
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"?valuation de l'interpr?tation en premier cycle universitaire : caract?ristiques et crit?res d'?valuation ? employer dans l'interpr?tation du fran?ais vers le cor?en"
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2021
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Une ?volution des pens?es politiques chez Rousseau
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2021
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"La formation ? distance de traducteurs professionnels - Cas d'un cursus sp?cialis? en master"
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2021
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7
Comparaison d'un dispositif d'apprentissage ? distance avec des dispositifs en pr?sentiel et hybride - 01 Ouverture ressentie
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2021
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"L'imaginaire ?cologique dans la po?sie de Jules Supervielle: le monde avec ‘les amis inconnus’"
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2021
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Saint-John Perse et le retour de Robinson Crusoé : l’effondrement du mythe ou un nouveau mythe
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2019
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Expressions indéfinies en français et en coréen : du point de vue de la généricité partitive
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2019
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Une réflexion sur la réorientation dans l’enseignement francophone - autour du cours intitulé “Introduction au Québec”
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2019
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Pour un outil d’auto-évaluation pour les étudiants en cours de formation: avec l’analyse de CRIPD(Compte rendu intégré des problèmes et décisions)
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2019
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Réflexion sur la nouvelle méthode d’enseignement des articles en français à travers l`intégration de la connaissance des articles en anglais chez les apprenants coréens
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2019
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Le mulet est-il un monstre ? Etude sur la controverse entre Buffon et Bonnet
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Analyse des paratextes dans les versions traduites de la littérature française en Corée du Nord
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Alain Mabanckou, espace et écriture dans Verre Cassé
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Etude sur la composition fragmentaire dans L’Amour, la fantasia d’Assia Djebar
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Les expressions du topique en coréen et en français
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Enjeux et effets de la classe inversée en cours de culture française vers des pratiques innovantes en enseignement
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Une proposition d'un modèle de cours pour les compétences en conception pédagogique des futurs enseignants de français
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L’écriture créative en classe de composition française en contexte universitaire coréen : enjeux et défis
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La prise en compte de la terminologie comme langue de travail pour l’apprentissage du français langue étrangère - Autour de la terminologie médicale en français -
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Une étude sur le modèle d’enseignement de la littérature française pour ‘l’expérience littéraire’
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Expressions du mouvement incontrôlable des parties du corps : la tête me tourne et j’ai la tête qui tourne
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Les significations de ‘la lèpre’ dans la littérature médiévale - au tour de l’Ami et Amile et du Pauvre Henri
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Le revers de la recherche du « français-langue universelle » - Autour des exemples du XVIIIe siècle
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Comprendre et se faire comprendre : l’entraide dans les interactions en langue étrangère en tandem par visioconférence
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Écriture de Modiano 1 - Trois mythes sous-tendus dans les romans de Modiano
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논리학과 가능 세계: 언어학적 적용
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언어예술의 투명성과 불투명성 - 예술 사회학적 관점에서 -
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에밀 넬리강, 삶의 경련
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프랑스 내 모로코 이주민에 대한 역사적 접근과 모로코의 이주 정책
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최소대립쌍을 이용한 한국인 학습자의 프랑스어 모음 지각 양상 연구
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Emplois spatiaux des prépositions sur, dans, à devant les noms de parties du corps
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La dette littéraire dans Pierrot le fou de Jean-Luc Godard
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Sur la classe des grammaires légèrement sensibles au contexte - dans le cadre de la grammaire d'arbres adjoints (TAG) -
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Génération Z, Phono sapiens, et Enseignement de langue et littérature françaises
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Le complément datif lexical de type <à + SN> en français - sa définition et son alternance avec le complément accusatif
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Le paysage de naissance au monde dans La Jeune Parque
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Tendances et implications des manuels FLE utilisés en Corée
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Sur la stratégie du département de langue française et de culture française vers un développement durable
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Propositions de méthodes adéquates pour l'apprentissage des expressions d'état en français
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Écriture de Modiano 2 : Sur l'identité du “je” apparaissant dans les oeuvres récentes
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Un nègre à Paris et l'humanisme de Bernard Dadié
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L’Égotisme nothombien dans Métaphysique des tubes
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Didactique de la composition française par le Web comme corpus en tant que Mégadonnées
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Réflexion autour de l’optimisation des pratiques de cours pour la traduction de contenus scientifiques et techniques : Dans le cadre du cursus de Master d’interprétation et de traduction de l’université (HUFS)
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Lecture des Yeux bleus cheveux noirs comme roman archétype de l’univers durassien
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Une relecture des poèmes du Narcisse de Valery: le Narcisse sorti de la fontaine
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Dany Laferrière, L’énigme du retour et la vie sphérique
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