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Förderung von Gesundheitskompetenz von zugewanderten Menschen in Zweitsprachkursen – Umsetzung, Begrenzung und Potenziale in Deutschland und weltweit

  • Living reference work entry
  • First Online:
Gesundheitskompetenz

Part of the book series: Springer Reference Pflege – Therapie – Gesundheit ((SRPTG))

  • 183 Accesses

Zusammenfassung

Migration stellt den einzelnen Menschen und das Gesundheitswesen im neuen Land vor sprachliche, kulturelle, wissens- und gesundheitskompetenzbezogene Herausforderungen. Damit zugewanderte Menschen die Anforderungen besser bewältigen und eigenständig kommunizieren können, sind Maßnahmen zur Förderung von Gesundheitskompetenz (GK) wichtig. Hierbei werden Deutsch-als-Zweitsprache-Kurse als erfolgversprechende Settings von Gesundheitsexpert:innen vorgeschlagen. Jedoch liegen keine empirischen Erkenntnisse dazu vor. Im SCURA-Projekt wurde die Rolle von Sprach- und Integrationskursen zur Förderung von GK umfassend ethnografisch untersucht. Basierend auf den Ergebnissen diskutiert dieser Beitrag die aktuelle Umsetzung, Begrenzungen und Chancen der Förderung von GK darin. Er benennt konkrete Empfehlungen und arbeitet zentrale Aspekte der Wirksamkeit und Nachhaltigkeit von GK-Maßnahmen heraus, die in der GK-Debatte mitberücksichtigt werden sollten.

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Authors and Affiliations

  1. Institut für Soziologie, Pädagogische Hochschule Freiburg, Freiburg, Deutschland

    Stefanie Harsch

  2. Pädagogische Hochschule Freiburg, Freiburg, Deutschland

    Lukas Jonasson & Lucie Stolwijk

Authors
  1. Stefanie Harsch
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  2. Lukas Jonasson
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  3. Lucie Stolwijk
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Corresponding author

Correspondence to Stefanie Harsch .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. FB Pflege und Gesundheit, Hochschule Fulda, Fulda, Hessen, Deutschland

    Katharina Rathmann

  2. Fachbereich Pflege und Gesundheit, Hochschule Fulda, Fulda, Hessen, Deutschland

    Kevin Dadaczynski

  3. Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld, Bielefeld, Nordrhein-Westfalen, Deutschland

    Orkan Okan

  4. Pflegewissenschaft / Fachbereich I, Universität Trier, Trier, Deutschland

    Melanie Messer

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Harsch, S., Jonasson, L., Stolwijk, L. (2022). Förderung von Gesundheitskompetenz von zugewanderten Menschen in Zweitsprachkursen – Umsetzung, Begrenzung und Potenziale in Deutschland und weltweit. In: Rathmann, K., Dadaczynski, K., Okan, O., Messer, M. (eds) Gesundheitskompetenz. Springer Reference Pflege – Therapie – Gesundheit . Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-62800-3_123-1

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  • Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg

  • Print ISBN: 978-3-662-62800-3

  • Online ISBN: 978-3-662-62800-3

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